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審計底稿在哪里能找到，咱們學(xué)堂沒有這個資料嘛
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2022-03-21
請問老師，這個底稿中的金額填在表中的哪里？謝謝
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2020-05-20
(1）由于在審計過程中識別出重大錯報，并提出審計調(diào)整建議，注冊會計師重新評估并修改了重要性，并將計劃階段評估的重要性的工作底稿刪除，代之以重新評估的重要性工作底稿。
(2) 注冊會計師就審計中發(fā)現(xiàn)的重大事項(xiàng)與乙公司治理層進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)視頻溝通，因雙方溝通充分，故未納入審計工作底稿。
(3）審計工作底稿中包含了總體審計策略與具體審計計劃，注冊會計師將進(jìn)一步審計程序的審計方案記錄在總體審計策略的工作底稿中。
(4）審計報告日后，注冊會計師對審計報告日前收到的應(yīng)付賬款詢證函中存在的差異進(jìn)行調(diào)查，確認(rèn)其金額和性質(zhì)均不重大，并記錄于審計工作底稿。
(5）在歸整審計檔案時，注冊會計師刪除了存貨減值測試審計工作底稿初稿。
1/2007
2022-04-28
老師好！雜志編輯部，開票時可以開稿酬這個項(xiàng)目嗎？
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2021-12-10
審計所得稅費(fèi)用的實(shí)質(zhì)性底稿如何填報和調(diào)整數(shù)？
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2022-01-21
老師稿酬所得是按次征收吧。然后小于800的不交稅
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2020-07-31
在財務(wù)管理里面填寫費(fèi)用單，為什么只有保存草稿。
1/578
2019-10-28
我們平時不是要先把需要合并的兩個公司的財務(wù)報表先做一個合并底稿，然后再做抵消分錄嗎？我沒有看懂你們這個合并底稿的邏輯
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2024-04-26
與某大學(xué)王教授合著一本專業(yè)著作，取得稿酬收入20000元，其中張先生分得稿酬12000元，并拿出3000元捐贈給希望工程基金求應(yīng)交的個人所得稅
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2021-12-22
出版社支付給非本公司的人員稿酬分錄怎么做呀
1/459
2022-12-24
納稅人基礎(chǔ)信息核對表狀態(tài)為草稿，如何受理通過
1/1745
2022-04-01
老師，我手工賬做碾子電腦電子稿，要不要再記手工
1/825
2016-10-17
審計底稿時，發(fā)現(xiàn)應(yīng)收賬款余額在貸方，應(yīng)如何處理
1/1798
2019-11-15
老師，a是美國人，會來中國講課賺取稿費(fèi)，b學(xué)校給他支付稿費(fèi)時按照勞務(wù)報酬，扣除了百分之40的稅率。有沒有別的辦法能夠合理避稅？
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2020-09-11
下列有關(guān)審計工作底稿的說法中，不正確的是（ ）。
A、注冊會計師的口頭解釋本身不能為其得出的審計結(jié)論提供足夠的證據(jù)支持
B、注冊會計師應(yīng)當(dāng)在審計工作底稿中記錄審計中考慮的所有事項(xiàng)或作出的所有職業(yè)判斷
C、審計工作底稿中通常也包括重大往來事項(xiàng)的電子郵件
D、審計工作底稿不能代替被審計單位的會計記錄
1/1470
2020-03-07
下列有關(guān)審計工作底稿的說法中，不正確的是（ ）。
A、注冊會計師的口頭解釋本身不能為其得出的審計結(jié)論提供足夠的證據(jù)支持
B、注冊會計師應(yīng)當(dāng)在審計工作底稿中記錄審計中考慮的所有事項(xiàng)或作出的所有職業(yè)判斷
C、審計工作底稿中通常也包括重大往來事項(xiàng)的電子郵件
D、審計工作底稿不能代替被審計單位的會計記錄
1/1591
2020-03-07
下列有關(guān)審計工作底稿的說法中，不正確的是（ ）。
A、注冊會計師的口頭解釋本身不能為其得出的審計結(jié)論提供足夠的證據(jù)支持
B、注冊會計師應(yīng)當(dāng)在審計工作底稿中記錄審計中考慮的所有事項(xiàng)或作出的所有職業(yè)判斷
C、審計工作底稿中通常也包括重大往來事項(xiàng)的電子郵件
D、審計工作底稿不能代替被審計單位的會計記錄
1/1986
2020-03-07
老師，作品參展收入不屬于稿酬，那屬于哪一類收入呢？
1/3450
2019-05-04
老師，付給外國公司的稿費(fèi)，都需要做哪些的代繳稅費(fèi)？
1/682
2018-08-07
請問審計底稿 關(guān)聯(lián)方抵消 是按照期末數(shù)還是 送審數(shù)？？
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2021-04-16
權(quán)威認(rèn)證：安全聯(lián)盟認(rèn)證 行業(yè)示范證書 工商網(wǎng)監(jiān)電子標(biāo)識
全國公安機(jī)關(guān) 實(shí)名認(rèn)證 雙軟認(rèn)證
國家高新技術(shù) 影響力教育品牌 品牌價值機(jī)構(gòu) 影響力教育機(jī)構(gòu) 社會信賴職業(yè)教育品牌
知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)證證書
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