老師頭腦風(fēng)暴等11個(gè)方法是用在風(fēng)險(xiǎn)管理的哪個(gè)流程呀

答： 同學(xué)您好！ 一、頭腦風(fēng)暴法 適用范圍：適用于充分發(fā)揮專(zhuān)家意見(jiàn)，在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別階段進(jìn)行定性分析。 二、德?tīng)柗品ǚǎ▽?zhuān)家意見(jiàn)法） 適用范圍：適用于在專(zhuān)家一致性意見(jiàn)基礎(chǔ)上，在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別階段進(jìn)行定性分析。 三、流程圖分析法 適用范圍：對(duì)企業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)中的風(fēng)險(xiǎn)及其成因進(jìn)行定性分析。 四、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估系圖法 適用范圍：適用于對(duì)風(fēng)險(xiǎn)初步的定性分析。 五、馬爾科夫分析法 適用范圍：適用于對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)中不確定性事件及其狀態(tài)改變的定量分析。 六、敏感性分析法 適用范圍：適用于對(duì)項(xiàng)目不確定性對(duì)結(jié)果產(chǎn)生的影響進(jìn)行的定量分析。 七、決策樹(shù)法 適用范圍：適用于對(duì)不確定性投資方案期望收益的定量分析。 八、統(tǒng)計(jì)推論法 適用范圍：適用于各種風(fēng)險(xiǎn)分析預(yù)測(cè)。 九、失效模式影響和危害度分析法（FMECA） 適用范圍：適用于對(duì)失效模式、影響及危害進(jìn)行定性或定量分析，還可以為其他風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法提供數(shù)據(jù)支持。 十、情景分析法 適用范圍：對(duì)企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行定性和定量分析。 十一、事件樹(shù)分析法（ETA） 適用范圍：定性地和定量地應(yīng)用。

頭腦風(fēng)暴法實(shí)施的原則是

答： 頭腦風(fēng)暴法實(shí)施的原則是任何時(shí)候都不批評(píng)別人的想法；無(wú)拘無(wú)束地思考問(wèn)題并暢所欲言；強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生想法的數(shù)量以保證質(zhì)量較高的設(shè)想；別人的構(gòu)思加以改進(jìn)

報(bào)考2022年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)對(duì)學(xué)歷有什么要求？

答： 報(bào)名中級(jí)資格考試，除具備基本條件外，還必須具備下列條件之一

頭腦風(fēng)暴法的特點(diǎn)是什么

答： 頭腦風(fēng)暴法的特點(diǎn)聯(lián)想反應(yīng)、熱情感染、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、個(gè)人欲望。 聯(lián)想反應(yīng) 聯(lián)想是產(chǎn)生新觀念的基本過(guò)程。在集體討論問(wèn)題的過(guò)程中，每提出一個(gè)新的觀念，都能引發(fā)他人的聯(lián)想。相繼產(chǎn)生一連串的新觀念，產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，形成新觀念堆，為創(chuàng)造性地解決問(wèn)題提供了更多的可能性。 熱情感染 在不受任何限制的情況下，集體討論問(wèn)題能激發(fā)人的熱情。人人自由發(fā)言、相互影響、相互感染，能形成熱潮，突破固有觀念的束縛，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性地思維能力。 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 在有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)情況下，人人爭(zhēng)先恐后，競(jìng)相發(fā)言，不斷地開(kāi)動(dòng)思維機(jī)器，力求有獨(dú)到見(jiàn)解，新奇觀念。心理學(xué)的原理告訴我們，人類(lèi)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理，在有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的情況下，人的心理活動(dòng)效率可增加50%或更多。 個(gè)人欲望 在集體討論解決問(wèn)題過(guò)程中，個(gè)人的欲望自由，不受任何干擾和控制，是非常重要的。頭腦風(fēng)暴法有一條原則，不得批評(píng)倉(cāng)促的發(fā)言，甚至不許有任何懷疑的表情、動(dòng)作、神色。這就能使每個(gè)人暢所欲言，提出大量的新觀念。